Individu et Société

Dans ce pôle vous trouverez des documents relatifs à l'individu en tant que membre d'une société et d'une culture.  Ces ouvrages proposent des pistes de réflexion sur ce qui fait la complexité de l'individu pris à la fois dans des déterminations biologiques et culturelles, et pourtant singulier.

Le questionnement des rapports que l'individu entretien avec son environnement, sur les relations de l'individu dans la société dans laquelle il s'inscrit, la découverte des autres cultures, l'interrogation sur l'individu à la fois différent de tous les autres hommes et cependant semblable à tous les hommes, sont au coeur des documents sélectionnés et mis à votre disposition sur le réseau des bibliothèques de Pantin.

 

Le pôle documentaire Individu & Société s'organise autour des domaines : Education ; Ethnologie ; Philosophie ; Psychologie ; Sociologie.

Les choix des bibliothécaires

  • Entrer en pédagogie Freinet

    Célestin Freinet, dont on commémore les 50 ans de la mort, voulait aider les élèves à comprendre et à transformer le monde, pas seulement à lire, écrire et commenter. Ces apprentissages proposés dans des écoles publiques, gratuites et agréées par l'Education nationale mettent l'accent sur l'expression libre des enfants, la confiance, la considération, le plaisir, l’épanouissement personnel, la coopération, l’écoute et le respect des cheminements singuliers. ...Cette pédagogie est plus que jamais d'actualité à l'heure actuelle. Catherine Chabrun nous donne dans cet ouvrage ses clefs pour 'entrer' en pédagogie Freinet, fruits de son expérience d'enseignante et de sa réflexion sur des pratiques pédagogiques propres à favoriser un développement harmonieux de l'enfant au sein de l'école.Avec des conseils pratiques pour proposer une vision alternative de la pédagogie, ce livre court et accessible propose une approche simple des techniques Freinet. Un coup de pouce enthousiaste pour les enseignants qui souhaiteraient s'engager dans un tel projet, vers une école émancipatrice.
  • Sur le chemin de l'école

    Jackson, Zahira, Samuel et Carlos vivent au Kenya, au Maroc, en Inde ou en Patagonie. Ils espèrent que l’école leur permettra d’échapper à leur destin et parcourent de longs trajets, à pied, à vélo ou à cheval pour y aller. Ce documentaire original souligne, en indiquant le temps de parcours sur l’écran, le poids écrasant des efforts pour atteindre l’école. Le réalisateur n’insiste pas sur la dureté de la vie de ces enfants, mais montre simplement leur détermination dans ces cheminements à travers de vastes étendues, pour atteindre leur but, l’école.
  • Esquisses

    Les cinquante études qui composent cet ouvrage, modeste par sa taille, se nourrissent des multiples travaux antérieurs - sur la philosophie d'Extrême-Orient (et tout particulièrement sur Tchouang-Tseu), sur la traduction, sur l’art de l’écriture chinoise etc. -  de l’éminent sinologue suisse. D'un geste, J. F. Billeter parvient à les embrasser pour nous livrer le fruit de sa pensée et nous faire partager la nécessité et l'urgence d’un changement de regard sur un monde qu'il décrit comme étant au bord de l’effondrement. Mais si la catastrophe est imminente, l’apitoiement et la complaisance ne sont pas de mise. En posant un diagnostic aussi clairvoyant que sévère sur le devenir de notre civilisation, c’est avec une simplicité qui ne sacrifie en rien à l’érudition (c’est peut-être même la marque de celle-ci) que l’auteur esquisse une nouvelle théorie du sujet - reprenant le projet de civilisation là où l'avait laissé les Lumières - qui permettrait d'entrevoir une sortie de l’impasse dans laquelle la modernité s'est enfermée. La tâche est colossale, certes, mais la démonstration brillante. En somme, en liant la théorie à la praxis, le concept à la vie, tout comme le firent Pierre Hadot et Michel Foucault avant lui, ce que nous livre Billeter n'est rien d'autre qu'un chemin permettant l'accès à une nouvelle anthropologie, une nouvelle éthique de l'existence.
  • La cause des enfants

    Figure emblématique de la psychanalyse, Françoise Dolto a été une fervente militante de la cause des enfants en France. Elle a fait de l’enfant en souffrance et de ses rapports avec la mère son domaine de prédilection, aussi bien dans la réflexion que dans la pratique. Avec cet ouvrage, elle s’attache à donner, pour la première fois, la parole à l’enfant, celui-ci étant considéré comme un individu à part entière.
Top